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教改教研

Reform發展教育、造福民衆

翔宇中學——孩子的家園

清晨 让一丝丝露珠 濯去昨天的烦恼 带着微笑 走进青青校园 一条短短的通道 我们却把它走得这么远 穿梭间 心已先于脚 步入知识的殿堂 我喜欢你这样 严肃地讨论人生 更喜欢这样 策马奔腾的青春 让我们走在前方 一群人会走得更远 最炫民族风 最爱高原红 当你们走出母校 我便化作一棵树 深情地将你眺望 是否 偶尔你也会想起 我的美丽与哀愁 当思念如白云 弥漫天空 哪一朵是你 曾经的微笑 成才固然可喜 但奋斗的年华才更有意义 来吧 我们

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【教案】詠史懷古詩鑒賞

【教学目标】 (一)知识目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色; 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 (二)能力培养目标 1.探究把握此类诗歌主旨的一般方法。 2.培养学生准确鉴赏咏史怀古诗的能力。 (三)情感态度与价值观培养目标

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學能培養之注意力訓練營

前言 根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程。作为信息加工的结果,使个体获得了知识并贮存在记忆中。注意是外界信息进入人脑的门户,是信息能够从感觉记忆进入到工作记忆乃至常时记忆的关键;在进入感觉记忆的大量外部刺激中,只有一部分能够通过注意的过滤和筛选,从而获得意义,得到人脑的进一步加工。

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